PROJETOS

Sugestão de como trabalhar com a bula de remédio

TEM REMÉDIO PRA TUDO

Um roteiro para a interdisciplinaridade

As caixas e bulas de remédio guardam informações que vão rechear as aulas de conhecimento e criatividade. Uma experiência simples e eficiente, que pode ser aproveitada em todas as escolas.

Objetivos:

· Ampliar os conhecimentos das crianças;

· Resgatar a importância da medicina caseira;

· Perceber a utilidade da escrita;

· Perceber a função social da propaganda;

· Valorizar os textos científicos.

· Oportunizar um trabalho interdisciplinarizando os conteúdos.

Desenvolvimento

Como primeira tarefa propor aos alunos que levem para sala de aula caixas e

bulas de remédios.

Após recolher todas as caixas e bulas, a proposta é fazer uma observação

coletiva, comentando sobre: tamanho, cor-tarja, espessura, forma e quantidade.

Devem ser observados também os recursos utilizados em sua montagem: tipos de

letras, tinta, impressão, palavras em negrito e nomes com letras maiores.

Levar os alunos a concluir que a bula serve para descrever de que é composto,

para que serve e como usar um determinado remédio.

É importante discutir o perigo da automedicação questionando:

· Diante desta bula para que servirá este remédio?

· O que são os efeitos colaterais?

No final dos questionamentos a proposta de atividade é listar os nomes das bulas.

Temas para pesquisa:

· Onde se fabricam os remédios?

· Onde são distribuídos?

· Como os remédios chegam até a nossa cidade? ( Meios de transporte )

· De que forma os remédios são apresentados? ( pílula, líquido, etc )

· Que são remédios naturais e industrializados? ( Resgatar aqui os usos e a importância da medicina caseira )

Desafios:

Dividir a turma em grupos e propor a cada um deles:

· Criação de um remédio e sua respectiva bula, a partir dos questionamentos:

· Podemos criar um remédio, chá, pílula sem ser para resolver um problema físico?

  Como seria?

· Remédio para que poderíamos criar?

· Se uma criança quer brincar, de que ela precisa?

· Se uma pessoa está triste, que podemos fazer?

· E se alguém estiver com gripe?

Atividades para criação do remédio:

· Escrita do nome e da bula;

· Apresentação do remédio;

· Propaganda do remédio.

Elaboração de um chá caseiro:

· Propor às crianças fazerem um chá para gripe.

· Questionar: O que é bom para gripe? O que vocês têm em casa que poderão

trazer para fazer um chá? (Cada grupo poderá ficar responsável por um

ingrediente )

Atividades para confecção do chá:

· Pesquisar os chás conhecidos e usados na comunidade;

· Organizar cartazes com os nomes dos diversos tipos de chás e mural com as

  partes da planta que usamos para fazer um determinado chá;

· Listar os nomes das plantas medicinais comuns na comunidade, os tipos de

plantas que servem para a gripe e os ingredientes que poderão usar no chá.

CHÁ CASEIRO CONTRA GRIPE

Modo de fazer:

· Um copo de água filtrada

· Três folhas de agrião

· Uma colher de mel

  Colocar os ingredientes em uma panela limpa, levar ao fogo por dez minutos.

Sugestão de Atividade:

· Propor a invenção de um chá de alegria e um chá de brincadeiras, instigando os

 alunos a partir de perguntas como: O que fazer quando uma pessoa que

 conhecemos está triste? Como sabemos que uma pessoa está triste?

· Pesquisar com familiares e conhecidos o que eles fariam para ajudar uma pessoa

  triste;

· Discutir os tipos de brincadeiras e brinquedos preferidos das crianças;

· Discutir os dias da semana que devem ser destinados ao lazer.

Assuntos complementares:

· medidas de tempo

· medidas de capacidade

· noções de caro e barato

· ciclo da água

· tipos de embalagens

· problemas orais e escritos.